Evidencia de la lectura "Lineamientos para el docente"

Toda mejora pasa por el análisis de lo que hacemos. En el mapa se pueden apreciar una serie de líneas a seguir para poder ser mejores profesores cuando estemos ejerciendo nuestra labor; algunas de ellas las podemos realizar desde este momento formativo -nuestra carrera- y suponemos que en un futuro nos darán buenos resultados.
La época en la que vivimos ha sido llamada por Lyotard como condición posmoderna. La escuela no se ve excluida de esta influencia; ahora es más difícil educar que hace un par de décadas, sin embargo, analizar el propio qué hacer educativo, asumir las responsabilidades que implica la profesión que decidimos tomar, asumir riesgos, trabajar en equipo, y desarrollarse y actualizarse como profesional todo esto conlleva a ser mejores docentes, acordes a las necesidades y exigencias que la sociedad nos impone. La formación integral de todos los integrantes de la sociedad y el aprendizaje significativo como resultado, se torna así un horizonte irreal necesario y complejo pues nos exige llevar a una mejora constante. Tiene que ver con el compromiso que el docente tiene con su profesión y los propósitos que desea alcanzar, como los aprendizajes de sus alumnos, quienes se vuelven los actores principales de su vida.